Reconocer diversas formas de representación de la Tierra.

Establecer relaciones entre los espacios físicos que ocupa (salón de clase, colegio, municipio…) y sus representaciones (mapas, planos, maquetas...).

Demostrar que se ubica en el entorno físico y de representación (en mapas y planos) utilizando referentes espaciales como arriba, abajo, dentro, fuera, derecha, izquierda.

Reconocer conflictos que se generan cuando no se respetan mis rasgos particulares o los de otras personas.